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2020年12月课题研究活动

发布时间:2021/2/23 7:22:42

                                                                       苏州工业园区“十三五”青年专项课题

                                                             《幼儿园混龄活动促进幼儿社会性发展的实践研究

                                                                  科研活动会议记录

时间

128

地点

生活室

主持人

 陆竞文

主题

微课题《幼儿园混龄活动促进幼儿社会性发展的实践探究》12月学习

参加

人员

陆竞文、陆茜、钱辰

主要

内容

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、共同讨论本月研究活动,制定研究方案。

关键词:混龄游戏、民间游戏 、访谈

陆老师:本月的活动我们可以结合原本特色的民间游戏来进行展开。

茜茜老师:是的,这是一个非常好的活动,民间游戏是我们在成长过程中不缺少的一部分,利用的此次的机会,我们也让现在的小孩子感受一下民间游戏的乐趣。

钱老师:我们班的抓沙包是很好的一个活动,这是一个符合大班年龄段的一个活动,但是对于小中班的孩子来说是存在一定的难度。

陆老师:我们可以结合本班的一些特色民间活动,让孩子们有一个很好的联动。

茜茜老师:我们班的翻花绳也是一个很好玩的民间游戏活动。

钱老师:那我们相互结合,让本月的混龄活动办起来。

陆老师:好的,本月我们的活动有趣又具有民间特色,孩子们一定乐在其中。在活动同时,我们也对各班教师进行一个简单的访谈活动,从教师的角度评价有二胎(年龄跨度12个月及以上)的家庭幼儿在集体中的表现。

茜茜老师:好的,因为从我对本班有兄弟姐妹的幼儿的观察来看,他们也是具备一些明显特征。

钱老师:对,我们仍然可以延续上月对此类幼儿对同伴间出现问题的解决方式进行相关的访谈,对角度的扩展此问题。

对教师的访谈大纲:

1.在你班级中,多胎家庭幼儿所占班级幼儿比例如何?

2.这些幼儿在集体中与他人交往情况描述。(可举例说明)

3.这些幼儿在集体中是否经常主动表达,与大家分享自己的故事?

4.当这些幼儿在游戏中与他人产生矛盾时大多情况下如何处理?

5.多胎家庭幼儿与独生子女家庭幼儿之间是否有较为明显的区别?(可举例说明)

 

二、理论学习:葛晓英 柯芃芃 赵菁《混龄教育实战手册》

 

茜茜老师:高瞻课程是儿童主动参与式学习的成人支持策略。在本月的活动中,我们得到的家长的大力支持,特有的民间游戏是我们家长童年的美好回忆,也是每个家长都会的。在本月的活动中,我们结合家长一起,和孩子一起感受民间游戏的乐趣。孩子也在本次的活动中感受的不一样的游戏体验,这是由教师、家长一起参与到的一个活动。